The Present Progressive Tense - Ser and Estar; Present, Preterit, and Imperfect Tenses; Progressive Tenses; Present Subjunctive; Commands - Master Accelerated Grammar to Take Your Spanish to the Next Level - Advanced Spanish Step-by-Step

Advanced Spanish Step-by-Step: Master Accelerated Grammar to Take Your Spanish to the Next Level (2012)

Part I. Ser and Estar; Present, Preterit, and Imperfect Tenses; Progressive Tenses; Present Subjunctive; Commands

Chapter 3. The Present Progressive Tense

In Spanish, the present progressive tense expresses action that is occurring at the moment, action that is in progress. It is equivalent to the English present progressive (The woman is singing, for example). This tense is used to express the following:

• An action that is in progress

• An action that is occurring in the moment

• Emphasis for an action that is happening right now

imageA Word About the Present Indicative Tense

The present indicative tense in Spanish expresses both the English simple present (I sing, I do sing) and the English present progressive (I am singing).

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When you don’t need to describe what is happening right now, use the simple present tense.

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The present progressive is a compound tense in Spanish, as it is in English. It is formed by conjugating estar in the present tense and adding the present participle of the main verb. The present participle, hereafter referred to as the gerund, is the -ing form of a verb in English. The tense is also called the present continuous.

Gerund Formation

The gerund is formed by adding -ando or -iendo to the stem of the infinitive. In English, the gerund ends in -ing. Practice the following verb forms aloud.

-Ar Verbs

To form the gerund of all -ar verbs, drop the ending and add -ando to the stem.

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-Er Verbs

To form the gerund of most -er verbs, drop the ending and add -iendo to the stem.

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-Er Verbs

To form the gerund of regular -ir verbs, drop the ending and add -iendo to the stem.

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Orthographic Changes in -er and -ir Verbs

-Er and -ir verbs whose stem ends in a vowel form the gerund using -yendo instead of -iendo in order to avoid having three vowels in a row. These are not irregular forms; it is an orthographic change.

-Er Verbs

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-Ir Verbs

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The Gerund of Irregular -ir Verbs

Nearly all gerunds are formed regularly. The only verbs that show an irregularity in the gerund are the -ir stem-changing verbs in the present indicative tense. Learn these irregular gerunds now, and you’ll be able to form all the gerunds easily.

• Forming the gerund of irregular -ir verbs with o > ue and o > u changes in the stem

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• Forming the gerund of irregular -ir verbs with e > ie and e > i changes in the stem

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imageExercise 3.1

Write the gerund of the following infinitives.

1. hablar ___________________

2. besar ___________________

3. andar ___________________

4. viajar ___________________

5. limpiar ___________________

6. cenar ___________________

7. sacar ___________________

8. beber ___________________

9. comer ___________________

10. aprender ___________________

11. agradecer ___________________

12. escoger ___________________

13. ver ___________________

14. abrir ___________________

15. asistir ___________________

16. insistir ___________________

17. permitir ___________________

18. prohibir ___________________

19. creer ___________________

20. leer ___________________

21. traer ___________________

22. huir ___________________

23. oír ___________________

24. servir ___________________

25. pedir ___________________

26. corregir ___________________

27. repetir ___________________

28. seguir ___________________

29. dormir ___________________

30. morir ___________________

31. decir ___________________

32. hacer ___________________

Formation of the Present Progressive Tense

To form the present progressive tense, conjugate estar in the present tense and follow it with the gerund of the main verb.

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Use of the Present Progressive Tense

The action expressed by the present progressive tense must be action in progress.

Following are examples formed with estar.

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NOTE The subject pronoun Uds. appears in two different positions in the example sentences above. In the first example, it comes between the helping verb estar and the gerund. In the second example, Uds. follows the gerund. Both are correct.

The negative no comes directly before the conjugated form of estar.

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imageA Word About English

In English, the present progressive tense can be used to describe what is happening right now as well as what will happen in the future.

I am singing right now.

I am singing next Friday.

In Spanish, the present progressive can never be used to describe a future action. For a future action, use ir + a + infinitive.

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imageExercise 3.2

Complete the following sentences with the correct form of the present progressive tense. Be sure to conjugate estar correctly.

EXAMPLE Miguel está cantando y su amiga está tocando el piano. (cantar/tocar)

1. Nuestro profesor ___________________ muchos exámenes. (corregir)

2. Por fin, nosotros ___________________ buenas notas. (sacar)

3. Me hace el favor de no hacer ruido, yo ___________________. (estudiar)

4. Los adolescentes les dicen a sus padres, “no ___________________ nada.” (hacer)

5. Los cocineros ___________________ la cena. (preparar)

6. ¿Qué ___________________ tú? (decir)

7. Está lloviendo pero no ___________________. (nevar)

8. Ya es tarde y los niños ___________________. (dormir)

9. Son las nueve de la noche y todavía los periodistas ___________________. (escribir)

10. ¿Quiénes ___________________ por teléfono? (hablar)

11. Tú ___________________ los huevos para el desayuno. (freír)

12. Son las seis y media y la familia ___________________. (comer)

imageReminder

After a preposition, use the infinitive form of the verb, even though the translation in English might be the gerund -ing.

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imageExercise 3.3

Complete the following sentences with the infinitive, present indicative, or present progressive of the appropriate verb. Select from the list of verbs below. Use each verb only once.

almorzar, conocer, devolver, graduarse, hacer, leer, querer, saber, salir, tener, tocar

1. En el avión, en el vuelo de África, parece que los pasajeros están ___________________ sus libros de turismo.

2. ¿Quién ___________________ nadar?

3. Olivia sigue ___________________ el violín aunque a su hermano no le gusta el sonido.

4. Antes de ___________________ a los padres de su novio, Amalia se maquilla la cara.

5. Después de ___________________ éxito en la escuela secundaria, el estudiante ___________________ ir a una universidad.

6. Los trabajadores tienen hambre a las doce de la tarde; ___________________ juntos a las doce y media; ___________________ de la fábrica a las cinco de la tarde.

7. Julia acaba de ___________________ sus libros a la biblioteca.

8. El hombre tiene veintidós años. Después de ___________________ de la universidad, no sabe qué ___________________.

Placement of Object Pronouns

Direct Object Pronouns, Indirect Object Pronouns, and Reflexive Pronouns

Following is a review chart of pronouns: subject, direct object, indirect object, and reflexive.

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NOTE In English, the direct object you can be expressed as la in Spanish if the direct object person is female, or lo if the direct object person is male. In many countries, le is used as the direct object pronoun instead of lo or la. Similarly, the direct object pronoun you in the plural Uds. form can be las, los, or les.

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This use of le as direct object pronoun is called leísmo; le is borrowed from the indirect object pronoun.

The indirect object pronouns, direct object pronouns, and reflexive pronouns have two possible positions:

• The object pronouns may be placed directly before the helping verb estar.

• The object pronouns may be attached to the gerund.

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The written accent retains the correct pronunciation of the verb.

The placement of the object pronouns does not affect the meaning of the sentence. They can be placed in either position, and the meaning of the sentence is exactly the same.

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Order of Double Object Pronouns

An indirect object pronoun precedes a direct object pronoun when they occur together. The reflexive object pronoun precedes the direct object pronoun when they occur together. The double object pronouns cannot be separated from one another.

Following is a review chart of double object pronouns.

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image A Reminder

Se replaces le or les as the indirect object pronoun when a direct object pronoun follows.

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A reflexive object pronoun precedes the direct object pronoun when they occur together.

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imageExercise 3.4

Complete the following sentences with the correct present progressive form of the verb in parentheses. Remember to conjugate estar correctly.

1. ¿Por qué ___________________ la pregunta el maestro? (repetir)

2. Los adolescentes no ___________________ las direcciones. (seguir)

3. Nosotros ___________________ el libro. (leer)

4. ¿Quiénes ___________________ tanto ruido? (hacer)

5. Los amigos de Juan ___________________ en casa hoy. (almorzar)

6. Yo ___________________ el agua para preparar la sopa. (hervir)

7. El hombre ama a esta mujer. La ___________________ con su mirada. (seguir)

8. Somos nosotros a quienes ellos ___________________. (esperar)

imageExercise 3.5

Translate the following sentences into Spanish, using the present progressive tense.

1. Are the women talking to the men?

________________________________________________________________

2. What are you saying to me?

________________________________________________________________

3. Can you (Ud.) repeat the question? The students are not paying attention to you.

________________________________________________________________

4. We know that he is searching for an idea. He needs it to write a story.

________________________________________________________________

5. What is happening?

________________________________________________________________

6. The fantastic lawyer is dreaming about a trip to Italy.

________________________________________________________________

imageExercise 3.6

Answer the following questions aloud, using the present progressive tense.

1. ¿Quién está estudiando ahora mismo?

2. ¿Por qué estás comiendo chocolate en el salón?

3. ¿Qué está Ud. haciendo ahora mismo?

4. ¿En qué estás pensando?

5. ¿Qué está leyendo el profesor?

6. ¿Quién está huyendo de la policía?

Uses of the Gerund with Verbs Other Than estar

• The gerund with seguir expresses to keep/continue (doing something).

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• The gerund with ir expresses gradually, little by little.

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• The gerund with llevar expresses have been doing.

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After you become accustomed to using the present progressive, you will find that the gerund can sometimes be used without a helping verb.

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Either the gerund or the infinitive can be used after ver, mirar, escuchar, and oír. The meaning is the same.

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Verbs not generally used in the gerund form are ser, estar, poder, querer, saber, tener, ir, and venir. These verbs use the present indicative instead of the present progressive.

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NOTES Poder is the only -er verb with an irregularity in the stem of the gerund: pudiendo.

The gerund of ir is yendo.

imageExercise 3.7

Complete the following sentences with the correct form of either the present indicative or the present progressive of the verb in parentheses.

1. El esposo de Elizabeth no ___________________ celebrar el día del amor y de la amistad. (querer)

2. ¿Por qué no ___________________ toda la familia a mi fiesta? (venir)

3. Sócrates ___________________ que no ___________________ nada que valga la pena saber. (saber/saber)

4. Favor de no interrumpirme ahora mismo, yo___________________. (pensar)

5. Nosotros ___________________ hablar bien si practicamos. (poder)

6. ¿Por qué lo sigues ___________________? (llamar)

7. La muchacha triste nunca ___________________. (sonreír)

8. Los deportistas ___________________ al tenis todos los veranos. (jugar)

9. Los detectives están contentos ahora porque el criminal ___________________ su crimen. (confesar)

10. A Paulina y a su amiga no les gusta ___________________ temprano. (despertarse)

11. Las niñas ___________________ a su primera fiesta mañana. (ir)

12. La estudiante lleva una hora ___________________ este ejercicio. (hacer)

imageExercise 3.8

Translate the following sentences into English.

1. Vamos a la casa de María porque ella está preparando arroz con pollo.

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2. El mesero nos está sirviendo nuestra comida.

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3. Las niñeras están cuidando a muchos niños en el parque.

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4. Son las ocho de la noche y ya es tarde, pero el hombre sigue leyendo su libro favorito. Sigue leyéndolo hasta las once.

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5. La muchacha está nadando en la piscina porque sus padres piensan que es peligroso nadar en el océano.

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6. Los niños están poniendo los platos en el horno. Los están poniendo en el horno para molestar a sus padres.

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7. ¿Por qué le están Uds. mintiendo?

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8. ¿Quién está riéndose?

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9. El elefante lleva cinco años viviendo en el zoológico.

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10. Seguimos aprendiendo el español.

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imageExercise 3.9

Translate the following sentences into Spanish.

1. Why are the people crying?

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2. It is raining.

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3. Are you watching television now?

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4. Why are the girls laughing?

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5. It is our turn. We are using the computers now.

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6. Teresa is waiting for the train, but she is losing patience.

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7. What are you thinking about?

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8. We are trying to fall asleep.

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imageReading Comprehension

La parada del bus

La mujer se llama Lorena. No es ni joven, ni vieja, ni delgada, ni gorda. Tiene la cara pálida, con ojos marrones y pelo oscuro. No se maquilla mucho pero se nota que le gusta llevar un poco de colorete. Se ve que es conservadora por su vestimenta: su falda que cubre las piernas y la blusa con mangas largas aunque es verano.

Ella llega siempre a la parada del bus, esperando a su esposo. Se puede pasar por la banca y verla allí sentada, hora tras hora, escribiendo en su cuaderno y dibujando el rostro de su esposo amado.

Una mañana de mucho calor, un hombre se sienta cerca de ella y conversa un poco.

Él se llama Roberto; parece ser un buen hombre. Hablan de sus dibujos y como pasa ella el día. Él se entera que ella está separada de su esposo desde hace cinco años, pero siendo católicos los dos, son todavía casados. Roberto, soltero, pasa los días trabajando en computadoras, y sus noches jugando al ajedrez en un club con otros fanáticos.

Después de veinte minutos, otro bus viene, y el hombre, un poco triste ahora de dejarla, sube al bus y se va. Ella lo sigue con los ojos con una mirada llena de soledad. La gente sube al bus; otros se bajan y se van para la casa. Lorena se queda tranquilamente, extrañando a su esposo, esperando que venga en el próximo bus.

Verbos

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Nombres

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Expresiones

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Preguntas

1. ¿Qué estación es?

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2. ¿Cómo es el clima?

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3. ¿Qué hace Lorena cada día?

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4. ¿Está casada la mujer?

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5. ¿Está casado Roberto?

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6. ¿Está Roberto interesado en Lorena? ¿Está ella interesada en él?

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7. ¿Piensa Ud. que Roberto va a volver?

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8. ¿Piensa Ud. que Lorena va a seguir esperando?

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