The SAT French Subject Test
Part IV
The Practice SAT French Subject Tests and Explanations
Chapter 11
Practice SAT French Subject Test 2
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FRENCH SUBJECT TEST 2
SECTION 2
Your responses to the SAT French questions must be filled in on Section 2 of your answer sheet (at the back of the book). Marks on any other section will not be counted toward your score.
When your supervisor gives the signal, turn the page and begin the SAT French Subject Test.
FRENCH SUBJECT TEST 2
PLEASE NOTE THAT YOUR ANSWER SHEET HAS FIVE ANSWER POSITIONS MARKED A, B, C, D, E, WHILE THE QUESTIONS THROUGHOUT THIS TEST CONTAIN ONLY FOUR CHOICES. BE SURE NOT TO MAKE ANY MARKS IN COLUMN E.
Part A
Directions: This part consists of a number of incomplete statements, each having four suggested completions. Select the most appropriate completion and fill in the corresponding oval on the answer sheet.
1. Il est encore …. On va rater le train.
(A) en avance
(B) à l”heure
(C) en retard
(D) d”accord
2. N”oublie pas ton parapluie, il va … ce soir.
(A) pleurer
(B) faire froid
(C) ouvrir
(D) pleuvoir
3. Il n”y a plus rien dans le réfrigérateur. Il faut que j”aille …
(A) prendre une douche
(B) tondre le gazon
(C) faire les courses
(D) mettre le couvert
4. J”ai mal au …. Je vais prendre rendez-vous chez l”orthopédiste.
(A) nez
(B) genou
(C) oreilles
(D) médecin
5. Sa voiture est toujours en panne et il en a vraiment …
(A) marre
(B) mer
(C) miel
(D) dégoûté
6. Au crépuscule, le ciel … de mille feux.
(A) éteignait
(B) disparaissait
(C) tombait
(D) brillait
7. Il a trouvé très difficile l”examen qu”il a … hier.
(A) passé
(B) pris
(C) attrapé
(D) reçu
8. Jean va acheter des livres à la …
(A) boucherie
(B) librairie
(C) pâtisserie
(D) bibliothèque
9. Elle est si allergique à la poussière qu”elle … sans arrêt.
(A) éclate
(B) éclabousse
(C) éternue
(D) embrasse
10. Il a tout fait pour atteindre son …
(A) test
(B) travail
(C) branche
(D) but
11. Il s”est évanoui en apprenant …
(A) la nouvelle
(B) la leçon
(C) le fauteuil
(D) la poubelle
12. Personne ne répond à la porte; elle n”est probablement pas …
(A) là
(B) dessus
(C) dessous
(D) à côté
13. La voiture … net devant l”enfant qui traversait la rue en courant.
(A) s”emporta
(B) s”assura
(C) s”arrêta
(D) sӎcria
14. Ils ont choisi d”habiter … avec leurs trois petits enfants.
(A) en banlieue
(B) en chemin
(C) en cachette
(D) en retard
15. Ils sont pleins d”énergie et sont … tous les matins à 6 heures.
(A) étendus
(B) assis
(C) debout
(D) fâchés
16. Ne sachant que faire, j”ai demandé … à mon avocat.
(A) conseil
(B) contribution
(C) contact
(D) compagnie
17. Pour son entrevue avec son futur employeur demain, elle va mettre …
(A) un soulier
(B) un tailleur
(C) un costume
(D) un portemanteau
18. Elle a … beaucoup d”argent pour acheter sa maison.
(A) prêté
(B) renversé
(C) emprunté
(D) vendu
19. Pour faire ce gâteau, vous … de beaucoup de sucre.
(A) avez envie
(B) avez besoin
(C) avez soif
(D) avez peur
20. Il est exténué; il a … travaillé.
(A) peu
(B) bientôt
(C) souvent
(D) trop
21. Les trains passent moins souvent les jours …
(A) normaux
(B) libres
(C) fériés
(D) courants
22. Les alpinistes vont … l”ascension du Mont Kilimandjaro.
(A) modifier
(B) montrer
(C) tirer
(D) tenter
23. Des années d”usage vont … le cuir de ces bottes.
(A) assiéger
(B) réduire
(C) assouplir
(D) surprendre
24. Si je pars maintenant, je peux … les embouteillages.
(A) estimer
(B) revoir
(C) arranger
(D) éviter
Part B
Directions: Each of the following sentences contains a blank. From the four choices given, select the one that can be inserted in the blank to form a grammatically correct sentence and fill in the corresponding oval on the answer sheet. Choice (A) may consist of dashes that indicate that no insertion is required to form a grammatically correct sentence.
25. Le livre ------- j”ai perdu hier est à mon frère.
(A) dont
(B) à qui
(C) que
(D) lequel
26. Je suis passée à la maison ------- prendre mon parapluie.
(A) à
(B) pour
(C) parce que
(D) après
27. Mon père revenait toujours ------- à la maison entre midi et deux heures.
(A) déjeuner
(B) déjeuné
(C) déjeunait
(D) déjeunant
28. Elle est rentrée ------- Danemark hier soir.
(A) de
(B) du
(C) en
(D) aux
29. Elle dessine beaucoup ------- que son frère.
(A) bien
(B) meilleur
(C) mal
(D) mieux
30. La robe qu”elle a ------- hier n”est vraiment pas à la mode.
(A) mise
(B) acheté
(C) mis
(D) enfiler
31. Il ne sera pas là demain ------- il vient de partir en voyage d”affaires.
(A) bien qu”
(B) avant qu”
(C) puisqu”
(D) à moins qu”
32. Regarde ------- tu mets les pieds quand tu marches.
(A) là
(B) où
(C) vers
(D) près de
33. Appelle-moi ------- prendre une décision.
(A) en
(B) pendant
(C) avant de
(D) à
34. Bien que ------- débordée de travail, j”essaierai de passer te voir ce soir.
(A) jӎtais
(B) je serais
(C) je sois
(D) je suis
35. Est-ce que tu veux un bonbon? Oui, j”en veux bien -------.
(A) quelque
(B) peu
(C) un peu
(D) un
36. Est-ce que Marie est déjà partie à la poste? Non, mais elle va ------- aller tout de suite.
(A) y
(B) en
(C) toujours
(D) demain
37. Si elle s”entraînait plus sérieusement, elle ------- toutes les courses.
(A) gagnerait
(B) gagnait
(C) gagnera
(D) a gagné
38. Il faut que ------- à la banque demain matin pour retirer de l”argent.
(A) j”allais
(B) j”aille
(C) j”irai
(D) j”irais
Part C
Directions: The paragraphs below contain blank spaces indicating omissions in the text. For some blanks, it is necessary to choose the completion that is most appropriate to the meaning of the passage; for other blanks, to choose the one completion that forms a grammatically correct sentence. In some instances, choice (A) may consist of dashes that indicate that no insertion is required to form a grammatically correct sentence. In each case, indicate your answer by filling in the corresponding oval on the answer sheet. Be sure to read the paragraph completely before answering the questions related to it.
Il n”avait pas mangé ----(39)---- le matin. Les cafés qu”il rencontrait à ----(40)---- pas l”intimidaient et ----(41)---- dégoûtaient, à cause de la foule qui ----(42)---- était ----(43)----. Il s”adressa ----(44)---- un gendarme. Mais il était si lent à ----(45)---- ses mots que l”autre ne se donna même pas la peine de l”écouter ----(46)---- bout et lui tourna ----(47)----, au milieu de la phrase, en ----(48)---- les épaules. Il continua machinalement ----(49)---- marcher.
39. (A) après
(B) depuis
(C) pour
(D) dans
40. (A) tous
(B) chacun
(C) chaque
(D) quelque
41. (A) lui
(B) la
(C) le
(D) leur
42. (A) en
(B) y
(C) dans
(D) où
43. (A) entassé
(B) entasser
(C) entassées
(D) entassée
44. (A) à
(B) vers
(C) avec
(D) pour
45. (A) trouvé
(B) trouver
(C) trouvés
(D) trouvait
46. (A) à travers
(B) jusque-là
(C) au
(D) jusqu”au
47. (A) la tête
(B) le dos
(C) l”oreille
(D) les yeux
48. (A) tirant
(B) portant
(C) haussant
(D) passant
49. (A) -------
(B) pour
(C) à
(D) en
Cher Monsieur,
La lettre ----(50)---- je vous ----(51)---- adressée le 1er juillet ----(52)---- restée sans réponse, je me permets de vous écrire pour ----(53)---- prier de prendre ma requête ----(54)---- considération.
50. (A) -------
(B) laquelle
(C) dont
(D) que
51. (A) aie
(B) ai
(C) aurai
(D) avait
52. (A) ayant
(B) avant
(C) étant
(D) était
53. (A) te
(B) me
(C) vous
(D) le
54. (A) en
(B) avec
(C) par
(D) comme
Quand j”étais petit, mes parents ----(55)---- emmenaient ----(56)---- nager à la piscine municipale de Roubaix.
55. (A) leur
(B) te
(C) s”
(D) m”
56. (A) peut-être
(B) pourtant
(C) une fois
(D) souvent
Part D
Directions: Read the following texts carefully for comprehension. Each is followed by a number of questions or incomplete statements. Select the completion or answer that is best according to the text and fill in the corresponding oval on the answer sheet.
57. Quand arrivait la pluie d”automne, la grand-mère était
(A) énervée
(B) triste
(C) contente
(D) fière
58. Pendant les mois d”été, Jacques
(A) travaillait beaucoup
(B) passait son temps à lire
(C) s”amusait sans arrêt
(D) ne savait pas comment se distraire
59. Quand elle était petite, la grand-mère
(A) avait de moins longues vacances que Jacques
(B) dessinait pendant ses loisirs
(C) passait tout son temps au travail
(D) ne faisait jamais rien
60. D”après le texte, on comprend que
(A) Jacques poursuit ses études
(B) la grand-mère ne veut pas que Jacques aille encore à l”école
(C) la grand-mère refuse que Jacques travaille pendant l”été
(D) Jacques est le troisième de sa classe
61. La grand-mère veut que Jacques ait un emploi pour qu”il
(A) ait un peu d”argent de poche
(B) puisse payer ses études
(C) contribue aux dépenses de la famille
(D) apprenne un métier
62. L”enfant de trois ans pleure parce qu”
(A) il a perdu son morceau de chocolat
(B) il s”est fait mal
(C) il ne sait pas où est sa famille
(D) il fait nuit
63. Les rideaux de la boutique sont
(A) ouverts
(B) levés
(C) descendus
(D) déchirés
64. La femme “se précipite sur lui” veut dire qu”elle va vers l”enfant
(A) en courant
(B) à pas lents
(C) en pleurant
(D) avec nonchalance
65. Elle “le serre contre elle” signifie qu”elle
(A) le repousse
(B) l”embrasse
(C) lui sourit
(D) le frappe
66. A qui la femme pense-t-elle en emportant l”enfant?
(A) à son propre fils
(B) au fils d”une des refugiées
(C) au fils du lecteur
(D) au fils d”un garde
67. Les bouchons dont il est question dans le texte
(A) servent à boucher les bouteilles
(B) sont des embouteillages
(C) retardent les trains
(D) évitent de perdre du temps
68. D”après le texte, la solution Train + Location de Voitures
(A) revient plus cher
(B) coûte trop cher
(C) n”est guère pratique
(D) est une bonne affaire
69. D”après cet article, les Français
(A) vont de plus en plus souvent au cinéma
(B) vont rarement au cinéma
(C) préfèrent regarder la télévision
(D) aiment de plus en plus regarder des films chez eux
70. Les équipements liés au cinéma à domicile
(A) ont de plus en plus de succès
(B) ne sont pas nouveaux
(C) n”ont guère d”intérêt
(D) ne sont pas dans le vent
71. Aujourd”hui, l”audiovisuel est
(A) plus coûteux
(B) meilleur marché
(C) hors de prix
(D) inabordable
72. “Le grand public” représente
(A) quelques privilégiés
(B) les gens célèbres
(C) les amateurs de cinéma
(D) la plupart des gens
73. “… les constructeurs disposent de plus en plus de produits abordables” signifie qu”ils
(A) s”en débarrassent
(B) en ont besoin
(C) y ont accès
(D) en fabriquent
Voici la recette des madeleines, ces petits gâteaux de forme ovale au ventre bombé, si chers à Marcel Proust:
74. Quand faut-il préparer la pâte des madeleines?
(A) le lendemain
(B) le jour précédent
(C) deux heures à l”avance
(D) hier
75. D”après la recette, le pastis est un ingrédient
(A) indispensable
(B) sucré
(C) optionnel
(D) parfumé
76. “Je vous ai déjà laissé entendre” signifie “je vous ai déjà”
(A) dit
(B) répété
(C) suggéré
(D) menti
77. Le bossu a de “vastes projets” parce qu”il
(A) a besoin d”argent tout de suite
(B) pense à l”avenir de sa fille
(C) est philosophe
(D) aime beaucoup l”argent
78. Du discours du bossu, Ugolin se souvient
(A) uniquement des derniers mots
(B) peut-être des premiers mots
(C) toujours de la dernière phrase
(D) de tout sauf de la fin
79. Aux lignes 18–23, apres l”annonce des projets du bossu, Ugolin est
(A) amusé
(B) très inquiet
(C) rempli de joie
(D) rassuré
80. Ugolin cherche à savoir si le bossu
(A) va planter des vignes
(B) va sauver les oliviers et les amandiers
(C) compte vendre des chardons
(D) connaît l”existence de la source
81. “En tous lieux” signifie
(A) nulle part
(B) partout
(C) ailleurs
(D) quelque part
82. Le convalescent risque de se casser l”autre jambe parce que le sol est
(A) mouillé
(B) inégal
(C) plein de trous
(D) glissant
83. La cour entre chaque salle est
(A) inondée de soleil
(B) privée d”ombre
(C) ensoleillée
(D) privée de soleil
84. En hiver les repas sont servis aux malades
(A) brûlants
(B) tièdes
(C) à point
(D) très froids
85. Le ton de Flaubert dans ce passage est
(A) sarcastique
(B) sérieux
(C) enjoué
(D) tragique
S T O P
If you finish before time is called, you may check your work on this test only. Do not work on any other test in this book.
HOW TO SCORE THE PRINCETON REVIEW FRENCH SUBJECT TEST
When you take the real exam, the proctors will collect your test booklet and bubble sheet and send your answer sheet to New Jersey where a computer looks at the pattern of filled-in ovals on your answer sheet and gives you a score. We are providing you, however, with this more primitive way of scoring your exam.
Determining Your Score
STEP 1 |
Using the answers on the next page, determine how many questions you got right and how many you got wrong on the test. Remember: Questions that you do not answer do not count as either right answers or wrong answers. |
STEP 2 |
Write the number of correct answers on line A. |
(A) _____
STEP 3 |
Write the number of wrong answers on line B. Divide that number by 3. |
(B) ____÷ 3 = ____
STEP 4 |
Subtract the number of wrong answers divided by 3 on line B from the number of correct answers on line A, and round to the nearest whole number. (C) is your raw score. |
(A) ____ – (B) ____= (C) ____
STEP 5 |
To determine your real score, look up your raw score in the left column of the Score Conversion Table on this page; the corresponding score on the right is the score you earned on the exam. |
ANSWERS TO FRENCH SUBJECT TEST 2
THE PRINCETON REVIEW FRENCH SUBJECT TEST SCORE CONVERSION TABLE