The SAT French Subject Test

Part IV

The Practice SAT French Subject Tests and Explanations

Chapter 11

Practice SAT French Subject Test 2



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FRENCH SUBJECT TEST 2

SECTION 2

Your responses to the SAT French questions must be filled in on Section 2 of your answer sheet (at the back of the book). Marks on any other section will not be counted toward your score.

When your supervisor gives the signal, turn the page and begin the SAT French Subject Test.

FRENCH SUBJECT TEST 2

PLEASE NOTE THAT YOUR ANSWER SHEET HAS FIVE ANSWER POSITIONS MARKED A, B, C, D, E, WHILE THE QUESTIONS THROUGHOUT THIS TEST CONTAIN ONLY FOUR CHOICES. BE SURE NOT TO MAKE ANY MARKS IN COLUMN E.

Part A

Directions: This part consists of a number of incomplete statements, each having four suggested completions. Select the most appropriate completion and fill in the corresponding oval on the answer sheet.

  1. Il est encore …. On va rater le train.

(A)   en avance

(B)   à l’heure

(C)   en retard

(D)   d’accord

  2. N’oublie pas ton parapluie, il va … ce soir.

(A)   pleurer

(B)   faire froid

(C)   ouvrir

(D)   pleuvoir

  3. Il n’y a plus rien dans le réfrigérateur. Il faut que j’aille …

(A)   prendre une douche

(B)   tondre le gazon

(C)   faire les courses

(D)   mettre le couvert

  4. J’ai mal au …. Je vais prendre rendez-vous chez l’orthopédiste.

(A)   nez

(B)   genou

(C)   oreilles

(D)   médecin

  5. Sa voiture est toujours en panne et il en a vraiment …

(A)   marre

(B)   mer

(C)   miel

(D)   dégoûté

  6. Au crépuscule, le ciel … de mille feux.

(A)   éteignait

(B)   disparaissait

(C)   tombait

(D)   brillait

  7. Il a trouvé très difficile l’examen qu’il a … hier.

(A)   passé

(B)   pris

(C)   attrapé

(D)   reçu

  8. Jean va acheter des livres à la …

(A)   boucherie

(B)   librairie

(C)   pâtisserie

(D)   bibliothèque

  9. Elle est si allergique à la poussière qu’elle … sans arrêt.

(A)   éclate

(B)   éclabousse

(C)   éternue

(D)   embrasse

10. Il a tout fait pour atteindre son …

(A)   test

(B)   travail

(C)   branche

(D)   but

11. Il s’est évanoui en apprenant …

(A)   la nouvelle

(B)   la leçon

(C)   le fauteuil

(D)   la poubelle

12. Personne ne répond à la porte; elle n’est probablement pas …

(A)   là

(B)   dessus

(C)   dessous

(D)   à côté

13. La voiture … net devant l’enfant qui traversait la rue en courant.

(A)   s’emporta

(B)   s’assura

(C)   s’arrêta

(D)   s’écria

14. Ils ont choisi d’habiter … avec leurs trois petits enfants.

(A)   en banlieue

(B)   en chemin

(C)   en cachette

(D)   en retard

15. Ils sont pleins d’énergie et sont … tous les matins à 6 heures.

(A)   étendus

(B)   assis

(C)   debout

(D)   fâchés

16. Ne sachant que faire, j’ai demandé … à mon avocat.

(A)   conseil

(B)   contribution

(C)   contact

(D)   compagnie

17. Pour son entrevue avec son futur employeur demain, elle va mettre …

(A)   un soulier

(B)   un tailleur

(C)   un costume

(D)   un portemanteau

18. Elle a … beaucoup d’argent pour acheter sa maison.

(A)   prêté

(B)   renversé

(C)   emprunté

(D)   vendu

19. Pour faire ce gâteau, vous … de beaucoup de sucre.

(A)   avez envie

(B)   avez besoin

(C)   avez soif

(D)   avez peur

20. Il est exténué; il a … travaillé.

(A)   peu

(B)   bientôt

(C)   souvent

(D)   trop

21. Les trains passent moins souvent les jours …

(A)   normaux

(B)   libres

(C)   fériés

(D)   courants

22. Les alpinistes vont … l’ascension du Mont Kilimandjaro.

(A)   modifier

(B)   montrer

(C)   tirer

(D)   tenter

23. Des années d’usage vont … le cuir de ces bottes.

(A)   assiéger

(B)   réduire

(C)   assouplir

(D)   surprendre

24. Si je pars maintenant, je peux … les embouteillages.

(A)   estimer

(B)   revoir

(C)   arranger

(D)   éviter

Part B

Directions: Each of the following sentences contains a blank. From the four choices given, select the one that can be inserted in the blank to form a grammatically correct sentence and fill in the corresponding oval on the answer sheet. Choice (A) may consist of dashes that indicate that no insertion is required to form a grammatically correct sentence.

25. Le livre ------- j’ai perdu hier est à mon frère.

(A)   dont

(B)   à qui

(C)   que

(D)   lequel

26. Je suis passée à la maison ------- prendre mon parapluie.

(A)   à

(B)   pour

(C)   parce que

(D)   après

27. Mon père revenait toujours ------- à la maison entre midi et deux heures.

(A)   déjeuner

(B)   déjeuné

(C)   déjeunait

(D)   déjeunant

28. Elle est rentrée ------- Danemark hier soir.

(A)   de

(B)   du

(C)   en

(D)   aux

29. Elle dessine beaucoup ------- que son frère.

(A)   bien

(B)   meilleur

(C)   mal

(D)   mieux

30. La robe qu’elle a ------- hier n’est vraiment pas à la mode.

(A)   mise

(B)   acheté

(C)   mis

(D)   enfiler

31. Il ne sera pas là demain ------- il vient de partir en voyage d’affaires.

(A)   bien qu’

(B)   avant qu’

(C)   puisqu’

(D)   à moins qu’

32. Regarde ------- tu mets les pieds quand tu marches.

(A)   là

(B)   où

(C)   vers

(D)   près de

33. Appelle-moi ------- prendre une décision.

(A)   en

(B)   pendant

(C)   avant de

(D)   à

34. Bien que ------- débordée de travail, j’essaierai de passer te voir ce soir.

(A)   j’étais

(B)   je serais

(C)   je sois

(D)   je suis

35. Est-ce que tu veux un bonbon? Oui, j’en veux bien -------.

(A)   quelque

(B)   peu

(C)   un peu

(D)   un

36. Est-ce que Marie est déjà partie à la poste? Non, mais elle va ------- aller tout de suite.

(A)   y

(B)   en

(C)   toujours

(D)   demain

37. Si elle s’entraînait plus sérieusement, elle ------- toutes les courses.

(A)   gagnerait

(B)   gagnait

(C)   gagnera

(D)   a gagné

38. Il faut que ------- à la banque demain matin pour retirer de l’argent.

(A)   j’allais

(B)   j’aille

(C)   j’irai

(D)   j’irais

Part C

Directions: The paragraphs below contain blank spaces indicating omissions in the text. For some blanks, it is necessary to choose the completion that is most appropriate to the meaning of the passage; for other blanks, to choose the one completion that forms a grammatically correct sentence. In some instances, choice (A) may consist of dashes that indicate that no insertion is required to form a grammatically correct sentence. In each case, indicate your answer by filling in the corresponding oval on the answer sheet. Be sure to read the paragraph completely before answering the questions related to it.

  Il n’avait pas mangé ----(39)---- le matin. Les cafés qu’il rencontrait à ----(40)---- pas l’intimidaient et ----(41)---- dégoûtaient, à cause de la foule qui ----(42)---- était ----(43)----. Il s’adressa ----(44)---- un gendarme. Mais il était si lent à ----(45)---- ses mots que l’autre ne se donna même pas la peine de l’écouter ----(46)---- bout et lui tourna ----(47)----, au milieu de la phrase, en ----(48)---- les épaules. Il continua machinalement ----(49)---- marcher.

39. (A) après

(B)   depuis

(C)   pour

(D)   dans

40. (A) tous

(B)   chacun

(C)   chaque

(D)   quelque

41. (A) lui

(B)   la

(C)   le

(D)   leur

42. (A) en

(B)   y

(C)   dans

(D)   où

43. (A) entassé

(B)   entasser

(C)   entassées

(D)   entassée

44. (A) à

(B)   vers

(C)   avec

(D)   pour

45. (A) trouvé

(B)   trouver

(C)   trouvés

(D)   trouvait

46. (A) à travers

(B)   jusque-là

(C)   au

(D)   jusqu’au

47. (A) la tête

(B)   le dos

(C)   l’oreille

(D)   les yeux

48. (A) tirant

(B)   portant

(C)   haussant

(D)   passant

49. (A) -------

(B)   pour

(C)   à

(D)   en

Cher Monsieur,

La lettre ----(50)---- je vous ----(51)---- adressée le 1er juillet ----(52)---- restée sans réponse, je me permets de vous écrire pour ----(53)---- prier de prendre ma requête ----(54)---- considération.

50. (A) -------

(B)   laquelle

(C)   dont

(D)   que

51. (A) aie

(B)   ai

(C)   aurai

(D)   avait

52. (A) ayant

(B)   avant

(C)   étant

(D)   était

53. (A) te

(B)   me

(C)   vous

(D)   le

54. (A) en

(B)   avec

(C)   par

(D)   comme

Quand j’étais petit, mes parents ----(55)---- emmenaient ----(56)---- nager à la piscine municipale de Roubaix.

55. (A) leur

(B)   te

(C)   s’

(D)   m’

56. (A) peut-être

(B)   pourtant

(C)   une fois

(D)   souvent

Part D

Directions: Read the following texts carefully for comprehension. Each is followed by a number of questions or incomplete statements. Select the completion or answer that is best according to the text and fill in the corresponding oval on the answer sheet.

57. Quand arrivait la pluie d’automne, la grand-mère était

(A)   énervée

(B)   triste

(C)   contente

(D)   fière

58. Pendant les mois d’été, Jacques

(A)   travaillait beaucoup

(B)   passait son temps à lire

(C)   s’amusait sans arrêt

(D)   ne savait pas comment se distraire

59. Quand elle était petite, la grand-mère

(A)   avait de moins longues vacances que Jacques

(B)   dessinait pendant ses loisirs

(C)   passait tout son temps au travail

(D)   ne faisait jamais rien

60. D’après le texte, on comprend que

(A)   Jacques poursuit ses études

(B)   la grand-mère ne veut pas que Jacques aille encore à l’école

(C)   la grand-mère refuse que Jacques travaille pendant l’été

(D)   Jacques est le troisième de sa classe

61. La grand-mère veut que Jacques ait un emploi pour qu’il

(A)   ait un peu d’argent de poche

(B)   puisse payer ses études

(C)   contribue aux dépenses de la famille

(D)   apprenne un métier

62. L’enfant de trois ans pleure parce qu’

(A)   il a perdu son morceau de chocolat

(B)   il s’est fait mal

(C)   il ne sait pas où est sa famille

(D)   il fait nuit

63. Les rideaux de la boutique sont

(A)   ouverts

(B)   levés

(C)   descendus

(D)   déchirés

64. La femme “se précipite sur lui” veut dire qu’elle va vers l’enfant

(A)   en courant

(B)   à pas lents

(C)   en pleurant

(D)   avec nonchalance

65. Elle “le serre contre elle” signifie qu’elle

(A)   le repousse

(B)   l’embrasse

(C)   lui sourit

(D)   le frappe

66. A qui la femme pense-t-elle en emportant l’enfant?

(A)   à son propre fils

(B)   au fils d’une des refugiées

(C)   au fils du lecteur

(D)   au fils d’un garde

67. Les bouchons dont il est question dans le texte

(A)   servent à boucher les bouteilles

(B)   sont des embouteillages

(C)   retardent les trains

(D)   évitent de perdre du temps

68. D’après le texte, la solution Train + Location de Voitures

(A)   revient plus cher

(B)   coûte trop cher

(C)   n’est guère pratique

(D)   est une bonne affaire

69. D’après cet article, les Français

(A)   vont de plus en plus souvent au cinéma

(B)   vont rarement au cinéma

(C)   préfèrent regarder la télévision

(D)   aiment de plus en plus regarder des films chez eux

70. Les équipements liés au cinéma à domicile

(A)   ont de plus en plus de succès

(B)   ne sont pas nouveaux

(C)   n’ont guère d’intérêt

(D)   ne sont pas dans le vent

71. Aujourd’hui, l’audiovisuel est

(A)   plus coûteux

(B)   meilleur marché

(C)   hors de prix

(D)   inabordable

72. “Le grand public” représente

(A)   quelques privilégiés

(B)   les gens célèbres

(C)   les amateurs de cinéma

(D)   la plupart des gens

73. “… les constructeurs disposent de plus en plus de produits abordables” signifie qu’ils

(A)   s’en débarrassent

(B)   en ont besoin

(C)   y ont accès

(D)   en fabriquent

Voici la recette des madeleines, ces petits gâteaux de forme ovale au ventre bombé, si chers à Marcel Proust:

74. Quand faut-il préparer la pâte des madeleines?

(A)   le lendemain

(B)   le jour précédent

(C)   deux heures à l’avance

(D)   hier

75. D’après la recette, le pastis est un ingrédient

(A)   indispensable

(B)   sucré

(C)   optionnel

(D)   parfumé

76. “Je vous ai déjà laissé entendre” signifie “je vous ai déjà”

(A)   dit

(B)   répété

(C)   suggéré

(D)   menti

77. Le bossu a de “vastes projets” parce qu’il

(A)   a besoin d’argent tout de suite

(B)   pense à l’avenir de sa fille

(C)   est philosophe

(D)   aime beaucoup l’argent

78. Du discours du bossu, Ugolin se souvient

(A)   uniquement des derniers mots

(B)   peut-être des premiers mots

(C)   toujours de la dernière phrase

(D)   de tout sauf de la fin

79. Aux lignes 18–23, apres l’annonce des projets du bossu, Ugolin est

(A)   amusé

(B)   très inquiet

(C)   rempli de joie

(D)   rassuré

80. Ugolin cherche à savoir si le bossu

(A)   va planter des vignes

(B)   va sauver les oliviers et les amandiers

(C)   compte vendre des chardons

(D)   connaît l’existence de la source

81. “En tous lieux” signifie

(A)   nulle part

(B)   partout

(C)   ailleurs

(D)   quelque part

82. Le convalescent risque de se casser l’autre jambe parce que le sol est

(A)   mouillé

(B)   inégal

(C)   plein de trous

(D)   glissant

83. La cour entre chaque salle est

(A)   inondée de soleil

(B)   privée d’ombre

(C)   ensoleillée

(D)   privée de soleil

84. En hiver les repas sont servis aux malades

(A)   brûlants

(B)   tièdes

(C)   à point

(D)   très froids

85. Le ton de Flaubert dans ce passage est

(A)   sarcastique

(B)   sérieux

(C)   enjoué

(D)   tragique

S T O P
If you finish before time is called, you may check your work on this test only. Do not work on any other test in this book.

HOW TO SCORE THE PRINCETON REVIEW FRENCH SUBJECT TEST

When you take the real exam, the proctors will collect your test booklet and bubble sheet and send your answer sheet to New Jersey where a computer looks at the pattern of filled-in ovals on your answer sheet and gives you a score. We are providing you, however, with this more primitive way of scoring your exam.

Determining Your Score

STEP 1

Using the answers on the next page, determine how many questions you got right and how many you got wrong on the test. Remember: Questions that you do not answer do not count as either right answers or wrong answers.

STEP 2

Write the number of correct answers on line A.

(A) _____

STEP 3

Write the number of wrong answers on line B. Divide that number by 3.

(B) ____÷ 3 = ____

STEP 4

Subtract the number of wrong answers divided by 3 on line B from the number of correct answers on line A, and round to the nearest whole number. (C) is your raw score.

(A) ____ – (B) ____= (C) ____

STEP 5

To determine your real score, look up your raw score in the left column of the Score Conversion Table on this page; the corresponding score on the right is the score you earned on the exam.

 

ANSWERS TO FRENCH SUBJECT TEST 2

THE PRINCETON REVIEW FRENCH SUBJECT TEST SCORE CONVERSION TABLE