Telling time - Practice Makes Perfect: Basic Spanish, Second Edition (2015)

Practice Makes Perfect: Basic Spanish, Second Edition (2015)

Part V

22. Telling time

Telling time

Las partes del día (Parts of the day)

Traducción simple

  1. It’s one o’clock. ________________________________
  2. It’s seven o’clock. _______________________________
  3. It’s ten o’clock. _________________________________
  4. It’s five o’clock in the morning. _________________________
  5. It’s ten o’clock in the morning. __________________________
  6. It’s two o’clock in the afternoon. ________________________
  7. It’s one o’clock in the afternoon. ________________________
  8. It’s nine o’clock in the evening. _________________________
  9. It’s eleven o’clock at night. _____________________________
  10. It’s four o’clock and I have to study Spanish.

Favor de traducir (Please translate) Translate the following, using the at the hour (a la una, a las dos, a las tres, etc.) construction.

  1. At six o’clock in the morning, I make my bed.
  2. At seven o’clock in the morning, I eat breakfast.
  3. At eight o’clock in the morning, I walk to school.
  4. At eleven o’clock in the morning, I am in the cafeteria and I eat lunch.
  5. At one o’clock in the afternoon, I run in the gymnasium.
  6. At two o’clock in the afternoon, I read a book.
  7. At three o’clock in the afternoon, I am on the bus.
  8. At five o’clock in the afternoon, I watch television.
  9. At six o’clock in the evening, I eat dinner.
  10. At nine o’clock in the evening, I do homework.

¿Verdadero o falso?

  1. ______ Muchas personas comen el desayuno a las siete de la mañana.
  2. ______ Muchas personas comen el almuerzo a las cinco de la tarde.
  3. ______ Estoy en la escuela a las diez de la noche.
  4. ______ Muchos infantes y bebés quieren leche a las dos de la mañana.
  5. ______ Muchas personas tienen sueño a las once de la noche.
  6. ______ Muchos maestros toman café a las seis de la mañana.

Para traducir

  1. She always receives an “A” because she studies all the time.
  2. Right now I suffer a lot because I am in my Spanish class.
  3. Every day we read from our books.
  4. Sometimes I don’t want to make my bed because I’m tired.
  5. Every time that(que) he speaks, he is wrong (but he believes that he is right).
  6. Sarita is never right because she is always wrong.

¿A, B o C?

Entre las horas (Between hours)

Traducción simple

  1. It’s five past seven. __________________________________
  2. It’s ten past eleven. __________________________________
  3. It’s quarter after three. _________________________________
  4. It’s twenty after one. _________________________________
  5. It’s twenty-five after ten. ________________________________
  6. It’s one thirty. __________________________________
  7. It’s twenty-five till two. ________________________________
  8. It’s twenty till four. ____________________________________
  9. It’s quarter till eight. _________________________________
  10. It’s ten till five. _________________________________
  11. It’s five till six. __________________________________
  12. It’s five after nine. ________________________________

Preguntas personales: ¿A qué hora…? (Personal questions: At what time …?) Respond with a complete sentence.

  1. ¿A qué hora comes el desayuno?
  2. ¿A qué hora comes el almuerzo?
  3. ¿A qué hora comes la cena?
  4. ¿A qué hora estudias el español?
  5. ¿A qué hora miras tu programa favorito en la televisión?
  6. ¿A qué hora tienes la clase de matemáticas?
  7. ¿A qué hora tienes la clase de la historia?

Hechos divertidos (Fun facts)

Date and time trivia

♦ La inauguración del presidente de los Estados Unidos siempre ocurre exactamente al mediodía, el veinte de enero (cada cuatro años, después de su elección el noviembre previo).

♦ A las dos y cinco de la tarde, el treinta de marzo, 1889, se abre la Torre Eiffel en Paris, Francia.

♦ A las doce y media de la tarde, el veintidós de noviembre, 1963, se asesina el presidente de los Estados Unidos, John F. Kennedy.

♦ A las cinco y doce de la mañana, el dieciocho de abril, 1906, ocurre el Gran Terremoto de San Francisco. Más de cuatrocientas cincuenta (450) personas mueren (die) y trescientas mil personas (300.000) personas no tienen una casa después del terremoto.

♦ A la una de la mañana, el dos de septiembre, 1666, comienza el Gran Incendio (Fire) de Londres. El incendio comienza en la casa del panadero (baker) Thomas Farriner en Pudding Lane. El incendio dura cinco días, y casi 80% de todos los edificios en la ciudad están destruidos (destroyed): trece mil doscientas (13.200) casas, ochenta y siete (87) iglesias, más de cuatrocientas calles (streets) y la enorme Catedral de San Pablo están destruidas. De los cuatrocientos (450) acres que Londres tiene, solamente setenta y cinco (75) no están destruidos. Solamente seis personas mueren.